刘天放：把“诚信教育”纳入课堂是立德树人之举-九游会真人

作者：刘天放

山东省教育厅日前发布《关于开展青少年学生诚信教育活动的通知》，明确诚信教育将融入到课程教学过程中，强化诚信校园文化建设，鼓励高校开设信用教育必修课。诚信教育具体内容是：在诚实教育方面，培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和不抄袭、不违纪、不作弊。在守信教育方面，培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，做不到的事情不承诺，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。（4月4日《大众日报》）

诚信教育将纳入课程教学，令人欣慰。一直以来，诚信问题广受关注，这是因为社会的诚信问题不断，从某种程度上来说，甚至到了十分严重的程度。诚信缺失，一方面与人们的自身修养有关，而另一方面是因为受到了不良影响造成。诚信缺失，使社会的道德文明受到巨大冲击。人们都在呼吁重建社会诚信体系，而最重要之一就是要从小抓起。因此，省教育厅发布“通知”，把诚信教育纳入我省课程教育，就是与时俱进地调整课程设置，必将对诚信体系的构建起到促进作用。

人们常说“人无信不立”。言而有信，才能获得信任和尊重。大家都喜欢讲诚信的人，都厌恶言而无信之徒。孔子曰：“人无信不知其可。”言外之意就是：“信，则知其可”。千百年来，人们尊崇诚信，推崇诚信，因为诚信利他利己利社会利国家。如今诚信遇到了很大危机，有人不以诚信为荣，反而以诚信为耻，颠覆公认的价值观。所以，诚信纳入课程体系，把诚信教育从小抓起。

“通知”还明确，在高校思想政治课中将诚信教育作为专题，鼓励高校设立信用管理专业课程，开设信用教育必修课等。当前，大学校园中的诚信问题也很突出，使“象牙塔”中的学子诚信问题频发，不是受到不诚信的侵害，就是自己效仿不诚信行为，严重影响了教育质量。大学是人生观、价值观形成的重要阶段，对刚进入“准社会”的大学生来说，也最容易受到不良观念的侵害。

诚信是人际交往的名片，每个公民的诚信创造了社会的可持续发展。诚信是人一生的身份证，有诚信，人才能变得更强大；有诚信，才有做事的底气和资本，才能提高做人的档次，享受高级人生。在学校开展诚信教育，并把其纳入课程体系，即是立德树人之举。诚，人之筋骨；信，人之血肉，二者合一，乃立人之本，也是个人思想境界的一次升华。人类社会发展到今天，不仅要积累物质财富，更要不断推进文明的进化，这也是人类有别于其他动物的最显著标志之一。做诚实守信之人，还是当不守信之徒，决定着一个人的精神世界是否高尚，也是社会文明进步的重要标尺。

事实上，诚信问题之所以凸显，基本上是由成年人造成的。就是说，如果我们成人都能诚实守信，作为未成年人的中小学生乃至刚进入成人世界的大学生，就会受到更多的正面熏陶。让孩子们诚信，大人们首先必须诚信。如果成人们都诚信了，想必孩子们也会效仿。所以，我们在抓好学校诚信教育的同时，也要尽早建立社会诚信体系，不给不诚信之人半点占便宜的机会。

人有诚信必贤，家有诚信必和，国有诚信必兴。真诚是开启心灵的钥匙，守信是构筑文明的基石，诚信是道德的底线、守法的基础、社交的规则、和谐的前提，也是社会稳定的基石。山东把诚信纳入课程教育，是立德树人之举，必将给未来诚信社会的建立打下坚实基础。

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[责任编辑：杨凡、赵国徽]

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